Se realizó la I Jornada Regional de la Enseñanza de la Matemática en 7° grado

Sep 6, 2025 | DESTACADA 1, DGE, EDUCACIÓN, CULTURA, INFANCIAS Y DGE

Se trata de una acción formativa enmarcada dentro del Trayecto Formativo Docente 2025, correspondiente al Plan Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática.

Este sábado, en el marco del Plan Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática, se llevó a cabo la Primera Jornada Regional de la Enseñanza de la Matemática en 7° grado, una acción formativa enmarcada dentro del Trayecto Formativo Docente 2025.

El encuentro reunió a más de 500 docentes de Nivel Primario de toda la provincia, en lo que fue una instancia de actualización disciplinar centrada en el uso del cuadernillo de Articulación -Matemática 2025, herramienta pedagógica diseñada para fortalecer los aprendizajes base que vinculan el final de la primaria con el inicio del Nivel Secundario.

Esta propuesta tiene como objetivo acompañar a los equipos docentes y directivos en la apropiación e implementación de este recurso, fomentando una verdadera articulación entre niveles, en línea con los principios de continuidad pedagógica, integralidad y progresión de aprendizajes.

La actividad se desarrolló en simultáneo en 11 sedes regionales distribuidas en toda la provincia, detalladas a continuación:

Zona Centro:

Maipú: IES 9-023.
Godoy Cruz: escuela 1-004 Dr. Guillermo Rawson.

Zona Norte:

Guaymallén: escuela 1-060 Provincia de Córdoba.
Las Heras: Sala Cultural Islas Malvinas.
Lavalle: escuela 1-065 Juan Galo.

Zona Este:

Junín: escuela 1-002 Blanco Encalada.
San Martín: IES 9-001 General José de San Martín.
Santa Rosa: escuela 1-301 Comodoro Pedro Zanni.

Zona Centro Sur:

Tunuyán: escuela 9-035 General A. Toribio de Luzuriaga.

Zona Sur:

San Rafael: ISFDyT 9-003 Mercedes Tomasa de San Martín de Balcarce.
Malargüe: IES 9-018 Gobernador Celso Jaque.

El desarrollo de este trayecto formativo pone en evidencia el compromiso del sistema educativo mendocino con la mejora en la calidad y equidad de los aprendizajes en Matemática, a través de acciones concretas que fortalecen el trabajo colaborativo entre docentes, equipos técnicos y niveles del sistema.

Además, este trayecto representa una instancia valiosa de articulación entre niveles Primario y Secundario, que garantiza que los estudiantes puedan transitar de manera más fluida y con mayores herramientas su pasaje entre niveles.

Esta iniciativa se complementará con una segunda jornada que se realizará el próximo 4 de octubre, que dará continuidad al acompañamiento de los equipos docentes en el uso didáctico del cuadernillo, profundizando así las estrategias de enseñanza situadas y acordes al trayecto escolar de los estudiantes.

A continuación, quedan a disposición los enlaces, tanto para docentes como para estudiantes, de los cuadernillos de articulación: